Он собрал прибор так как было написано в инструкции

Слайды и текст этой онлайн презентации

Класс: 9

Тема: Придаточные предложения образа действия, меры и степени.

Цель: Формировать  умения определять типы обстоятельственных
предложений, выяснять общее и различия между ними.

Оборудование урока: мультимедийный проектор, индивидуальные карточки.

Планируемые результаты:

Предметные:

— познакомиться с новыми видами придаточных обстоятельственных –
образа действия, меры и степени;

— определять средства их связи с главным предложением;

— формировать умение различать оттенки значения многозначных
придаточных;

— формировать умения правильно расставлять знаки препинания в
сложноподчинен-ных предложениях, составлять их схемы.

Метапредметные:

— различать изученные виды придаточных предложений;

— закреплять умения находить подчинительные союзы и другие
придаточные предложения, определять их виды;

— развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, делать
выводы;

Личностные:

— пробуждать познавательный интерес к изучению русского языка;

— способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

— воспитывать умение работать самостоятельно.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Актуализация опорных знаний.

4. Объяснение нового материала.

5. Физкультминутка.

6. Закрепление новой темы.

7. Рефлексия.

8. Подведение итогов урока.

9. Домашнее задание.

Организационный момент.

Словарная
работа.

 Нелепый вид;; небо не голубое; непродуманное выступление; задача
не решена; не усвоив предыдущего; не чувствуя никакой привязанности; следы не
лисьи; туфли не кожаные; рука не сломана; поступил не по-товарищески; работа не
проверена; далеко не интересный фильм; не завершенная, а только начатая работа;
далеко не легкая задача; всякие неожиданности; скрытая неприязнь; река
неширокая, но глубокая; не высоко, а низко, небольшой дом.

1.   
Готовимся к ОГЭ:

1.Определите виды словосочетаний:

Выполнить долг, прыгать с трамплина, чистое небо, белый от
снега, совершенно секретно, синий карандаш.

2.      
Замените словосочетание воздух гор, построенное по типу управления,
синонимичным словосочетанием со связью согласование. (горный
воздух)

3.     
 Замените словосочетание жизнь в городе, построенное по типу управления, синонимичным
словосочетанием со связью согласование. (городская жизнь).

2.Выпишите грамматические основы предложений: 

1.Поздним вечером поставили диагноз.

2. Величайший патриотизм –страстное,
беспредельное желание блага Родине.

3.Сокрытое неприступными берегами, горное озеро казалось
изумрудным.

4. Кузьмин был застенчив, мягок с
окружающими.

5. В горах прошумели весенние, с грозами, дожди,
и за одну ночь Кубань взбурлила, и, вырвавшись из ущелья, поднялась над
берегами, и, зеленея, вербы стояли теперь наполовину в воде.

6. Жизнь даётся один раз, и хочется
прожить её бодро, осмысленно красиво.

4.     
 

Повторение
изученного материала.

Теперь 1 вариант составит сложноподчиненное
предложение с придаточными определительными, 2 вариант – сложноподчиненное
предложение с придаточными изъяснительными. Хорошо. Ответьте на следующие
вопросы: На какие группы делятся сложноподчиненные предложения? Сколько видов
придаточных обстоятельственных?

Объяснение нового материала.

Внимание на экран. Будьте внимательны. Мы с вами
переходим  к основному этапу урока. Вспомним цель нашего урока: что общего
между придаточными образа действия, степени и сравнительными и в чем их
различие.

1.Партизаны выполнили задание так, как приказал
командир.

2.Немцы двигались так осторожно, что Сашка даже на
миг успокоился.

1. Найдите
   грамматические основы.
2. Определите
   главные и придаточные предложения.
3. На
   какие вопросы отвечают придаточные?
4. Что
   поясняют придаточные? Какие это придаточные?
5. При
   помощи чего прикрепляются придаточное к главному  предложению?
    Придаточные образа действия и степени могут прикрепляться при помощи
   союзов и союзных слов. Если придаточное прикрепляется союзными словами, то
   оно однозначное.  Если же союзами, то многозначное.
6. Графически
   изобразите схемы сложноподчиненных предложений.

На экране схемы этих предложений. Проверьте,
правильно ли вы выполнили.

                   
     Как? Каким образом?

[ …глагол + указательное слово], (  союзное слово
как…….)                    
 

                   
    Как? В какой степени?

[ … указательное слово +наречие ], (союз  что………………)
 

Во втором предложении в строении словосочетания
может быть не только наречие, но и имя прилагательное и имя существительное.
Ребята, давайте сделаем вывод. Что общего между придаточными  образа
действия и степени?

Ответы учащихся.  

Общее: придаточные образа действия и степени могут
быть однозначными и многозначными; поясняют словосочетания ; одинаковые
указательные слова являются членами предложения и не могут быть опущенными.

Отличие: придаточные образа действия и степени
отвечают на разные пары вопросов и поясняют словосочетания различного строения.

Закрепление
 

Первый  вариант работает со сложноподчиненными
предложениями с придаточными образа действия. Второй  вариант со
сложноподчиненными предложениями с придаточными степени.

[Незнакомец не рассматривал нас так], (как
рассматривали мы его).

             
        Как? Каким образом?

   [ …глагол + указательное слово], (
 союзное слово как…….)  

[Загрузка пошла до того быстро], (что подводы не поспевали
подвозить зерно).  

                   
 Как? В какой степени?

    [ … указательное слово +наречие ],
(союз  что………………)  

Мы начинаем с придаточных образа
действия.

Эти придаточные отвечают на вопросы,
которые мы задаем себе, когда видим нечто удивительное или непонятное: как?
каким образом?

Придаточные образа действия раскрывают
способ совершения того действия, о котором говорится в главном предложении.

Виктор старался водить машину (как?), так
чтобы не нарушать правила.

Он собрал прибор так (как?), как
было написано в инструкции.

Виталий хотел ответить так (как?), чтобы
ему не было стыдно.

Придаточные образа действия относятся
к словосочетанию, в которое входит указательное слово. Если мы
поясняем какое-то действие, то словосочетание также может включать глагол.

Придаточные меры и степени,
в отличие от придаточных образа действия, стремятся получить более точные
сведения. Поэтому они отвечают на вопросы сколько? насколько? в какой
мере? в какой степени?

Придаточные меры и степени обозначают
меру или степень действия, о котором говорится в главном предложении.

Кошка ступает настолько тихо (насколько?), что
услышать ее шаги почти невозможно.

Эта шутка была до того
смешной (насколько?), что все расхохотались.

Спортсмен прыгнул так высоко (насколько?), что
сразу побил мировой рекорд.

Придаточные меры и степени, как и
придаточные образа действия, относятся к словосочетанию, в которое входит
указательное слово.

Придаточные образа действия, меры и степени во многом родственны
друг другу. Поэтому их средства связи часто пересекаются.

Этими средствами связи могут являться
союзы что, как, чтобы, будто, словно. И союзные слова насколько и как.

В главной части предложения очень
часто присутствуют указательные слова так, такой, столько, настолько и
так далее. Эти слова образуют с союзами и союзными словами пары.

Придаточные образа действия, меры и степени встречаются в
пословицах и поговорках.

Думай так, чтобы после не
передумывать.

Смейся так, чтобы и я смеялся.

Закрывайся, да так, чтобы открыть
можно было.

Придаточные образа действия, меры и
степени могут стоять перед главным предложением, но только в
том случае, если средством связи является союзное слово. Обычно такие
придаточные все же стоят после главного предложения.

Окружающие уважают нас настолько, насколько мы сами уважаем себя.

Насколько мы уважаем себя сами, настолько уважают нас окружающие.

екомендации учителю: научите
девятиклассников различать сложноподчиненные предложения с придаточными
сравнительными и простые предложения со сравнительными оборотами.

Сравнительное придаточное предложение поясняет обозначенное в
главном действие, состояние, предмет, признак через сравнение с другими
действиями, предметами, признаками.

Сравнительный оборот — член простого предложения — имеет
значение приблизительного сходства, образного сравнения. В предложении
сравнительный оборот чаще всего является обстоятельством образа действия.
Целесообразно повторить постановку запятой перед союзом как. Для
этого предлагается таблица, в которой представ лены самые типичные случаи.

Таблица
15

IV. Закрепление материала.

Упражнение 141

Тренировочные упражнения.

1. Расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.
Укажите вид придаточного предложения.

1. Башня была построена так,
что никто не смог бы подкрасться к ней

незамеченным (образ
действия) [гл. + указ. сл.], (что – союз)

2. С тех пор она старалась всё
делать так [как?], чтобы её хвалили (образ действия) [гл. +
указ. сл.], (чтобы – союз).

3.Люди были интересны Самгину
настолько [насколько?], насколько он, присматриваясь к ним, видел
себя не похожим на них (степень)

[кр. прил. + указ. сл.],
(насколько – союз. слово).

4Лощины вдоль ручьев зарастают
орешником и ольхой так, что сквозь них невозможно пробраться без
топора. (образ действия) [гл. + указ. сл.], (что – союз)

ДЗ: Составить 6 предложений с прид. Образа
действия, меры и степени. 

Обновлено: 24.04.2023

Цель: Формировать умения определять типы обстоятельственных предложений, выяснять общее и различия между ними.

Оборудование урока: мультимедийный проектор, индивидуальные карточки.

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока “Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, степени и сравнительными”. Цель нашего урока заключается в том, чтобы в ходе поиска прийти к выводу: что общего между этими придаточными и в чем их различие. Всем понятна цель урока? Значит, нам нужно максимально сконцентрироваться и работать в темпе, так как у нас много работы.

Словарная работа.

А сейчас проведем словарную работу. Смотрим на экран: канонада. Это слово заимствовано из французского языка. Лексическое значение – продолжительная сильная частая стрельба из многих орудий. Запишите это слово.

Повторение изученного материала.

Теперь 1-й вариант составит сложноподчиненное предложение с придаточными определительными, 2-й вариант – сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными. Хорошо. Ответьте на следующие вопросы: На какие группы делятся сложноподчиненные предложения? Сколько видов придаточных обстоятельственных?

Объяснение нового материала.

Внимание на экран. Будьте внимательны. Мы с вами переходим к основному этапу урока. Вспомним цель нашего урока: что общего между придаточными образа действия, степени и сравнительными и в чем их различие.

1. Партизаны выполнили задание так, как приказал командир.
2. Немцы двигались так осторожно, что Сашка даже на миг успокоился.

1. Найдите грамматические основы.
2. Определите главные и придаточные предложения.
3. На какие вопросы отвечают придаточные?
4. Что поясняют придаточные? Какие это придаточные?
5. При помощи чего прикрепляются придаточное к главному предложению? Придаточные образа действия и степени могут прикрепляться при помощи союзов и союзных слов. Если придаточное прикрепляется союзными словами, то оно однозначное. Если же союзами, то многозначное.
6. Графически изобразите схемы сложноподчиненных предложений.

На экране схемы этих предложений. Проверьте, правильно ли вы выполнили.

Во втором предложении в строении словосочетания может быть не только наречие, но и имя прилагательное и имя существительное. Ребята, давайте сделаем вывод. Что общего между придаточными образа действия и степени?

Ответы учащихся.

Общее: придаточные образа действия и степени могут быть однозначными и многозначными; поясняют словосочетания ; одинаковые указательные слова являются членами предложения и не могут быть опущенными.

Отличие: придаточные образа действия и степени отвечают на разные пары вопросов и поясняют словосочетания различного строения.

Закрепление.

Выполнение упражнения 127 на странице 60. Первый вариант работает со сложноподчиненными предложениями с придаточными образа действия. Второй вариант со сложноподчиненными предложениями с придаточными степени.

[Незнакомец не рассматривал нас так], (как рассматривали мы его).

[Загрузка пошла до того быстро], (что подводы не поспевали подвозить зерно).

Продолжение объяснения нового материала.

Внимание. Вот третье предложение.

Еще долго не умолкала победная канонада, словно война не хотела покидать русскую землю.

1. Найдите грамматические основы предложения.
2. Определите главное и придаточное предложения.
3. На какой вопрос отвечает придаточное предложение?
4. Что поясняет придаточное?
5. При помощи чего прикрепляется придаточное сравнительное?

Проверяем. Итак, схема вашего предложения должна выглядеть так.

Придаточные сравнительные, ребята, прикрепляются только при помощи союзов. Ответьте на вопрос: Чем отличаются сравнительные придаточные от придаточных образа действия и степени?
На первый взгляд легко. На самом деле очень часто путают. Итак, сделаем самый главный вывод на этом уроке.

Придаточные сравнительные поясняют все главное предложение, а придаточные образа действия и степени – словосочетания. Придаточные сравнительные отвечают на один вопрос как, а придаточные образа действия и степени на пары вопросов. В сложноподчиненном предложении с придаточными сравнительными нет указательных слов, в сложноподчиненных предложениях с придаточными образа действия и степени указательные слова обязательны. Еще один одно главное отличие: в основе СПП с придаточными сравнительными лежит сравнение, а в СПП с придаточными образа действия и степени нет даже намека на сравнение.

Воспитательный момент.

Ребята, прочитайте еще раз эти три предложения и посмотрите на них с другой точки зрения. Что между ними общего?

В этом году наша страна отмечает 65-летие Победы над фашистской Германией. Мы с вами должны чтить погибших и уважать память о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны.

Закрепление.

Работа по карточкам. Расставьте пропущенные знаки препинания. Определите придаточные образа действия, степени и сравнительные.

1. На войне солдаты поступали так как велел им долг.
2. Из груди так сильно била кровь что санитарка не успевала менять марлевые салфетки.
3. Мина взорвалась так неожиданно что Сашка оказался в неглубокой воронке полной мутной водой.
4. Засмеялся он точно сталь зазвенела.
5. Ветер дул так сильно что стоять на ногах было невозможно.
6. Где-то рядом грянуло так что задрожала вся улица.
7. Это были люди настолько страшные что они были закутаны и одеялами и платками.

Проверка задания. Еще раз вернемся к выводу. Чем отличаются придаточные сравнительные от придаточных образа действия и степени? Ответы учащихся. На следующем уроке продолжим изучение этой темы.

Домашнее задание. Знать отличия СПП с придаточными образа действия, степени и сравнительными. Упражнение по учебнику № 130, 168.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, степени и сравнительными. Составила : Баранова Татьяна Витальевна, учитель МКУ СОШ № 9 города Нижнеудинска

Цель урока: Научиться различать сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия и сложноподчинённые предложения с придаточными степени. Научиться отличать от них сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными

Разминка . Определи по союзу тип придаточного 1. ЕСЛИ 2. ПОТОМУ ЧТО 3. НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО 4. ТАК ЧТО 5. ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ 6. РАЗ 7. ХОТЯ 8. ОТТОГО ЧТО 9. ПУСТЬ 10. С ТЕХ ПОР, КАК 11. ПОЭТОМУ 12. КОТОРЫЙ УСЛОВИЯ ПРИЧИНЫ УСТУПКИ СЛЕДСТВИЯ ЦЕЛИ УСЛОВИЯ УСТУПКИ ПРИЧИНЫ УСТУПКИ ВРЕМЕНИ СЛЕДСТВИЯ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ

Актуализация. Определите тип придаточного в каждом предложении 1.Партизаны выполнили задание так, как приказал командир. 2.Немцы двигались так осторожно, что Сашка даже на миг успокоился.

1.Партизаны выполнили задание так, как приказал командир. 2.Немцы двигались так осторожно, что Сашка даже на миг успокоился.

1.Партизаны выполнили задание так, как приказал командир. 2.Немцы двигались так осторожно, что Сашка даже на миг успокоился. как? каким образом? как? в какой степени осторожно?

Новое! Сравним придаточные образа действия и степени ОБЩЕЕ РАЗЛИЧИЕ ВОПРОСКАК? ВОПРОСЫКАКИМ ОБРАЗОМ? В КАКОЙ СТЕПЕНИ? Поясняют словосочетания. Поясняют словосочетания различного строения. Указательные слова Указательные слова в придаточном степени обязательны

Первичное закрепление. Определите тип придаточного у каждого предложения Незнакомец не рассматривал нас так как рассматривали мы его. Загрузка пошла до того быстро что подводы не поспевали подвозить зерно. , ,

Проблемный вопрос: А какой тип у придаточного в этом предложении? Еще долго не умолкала победная канонада, словно война не хотела покидать русскую землю.

Еще долго не умолкала победная канонада, словно война не хотела покидать русскую землю.

Еще долго не умолкала победная канонада, словно война не хотела покидать русскую землю. Как?

Новое! Придаточное сравнительное Придаточные сравнительные Придаточные образа действия и степени 1. Как? 1. Как? Каким образом? Как? В какой степени? 2. Поясняет все главное предложение. 2. Поясняют словосочетания: глагол + указательное слово; указательное слово + наречие, сущ., прил. 3. Нет указательных слов. 3. Указательные словачаще обязательны 4. Сравнение 4. Нет намека на сравнение.

Закрепление изученного. Спишите. Расставьте знаки препинания. Определите тип придаточного На войне солдаты поступали так как велел им долг. Из груди так сильно била кровь что санитарка не успевала менять марлевые салфетки. Мина взорвалась так неожиданно что Сашка оказался в неглубокой воронке полной мутной водой. Засмеялся он точно сталь зазвенела. Где-то рядом грянуло так что задрожала вся улица. Это были люди настолько страшные что они были закутаны и одеялами и платками.

Итог урока: Не записывая предложения, укажите тип изученных придаточных Ему почудилось будто скрипнула дверь. Куда ни взглянешь всюду тянулась невеселая степь. Старик так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел. Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул. 5. Я пошел посмотреть горит ли камин. Тонкие волосы растрепаны будто ими шалит майский ветер. Ветер дул так сильно что стоять на ногах было невозможно.

Проверим себя: 1. изъяснительное 2. места 3. образа действия 4. условия 5. цели 6. сравнительное 7. степени

Домашнее задание: Придумайте и запишите сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия, меры и степени. сравнительными

Есть несколько способов уточнить эту информацию при помощи придаточного.
А можно ли это с чем-то сравнить?
Я рад!
Я рад, как бывает рад человек, увидевший колодец в пустыне.
Способ третий. Придаточное сравнительное.

Слайд 7

Вспомним…
места
времени
причины
цели
следствия
условия
уступки
образа действия
меры и степени
сравнения
Группы придаточных обстоятельственных

Слайд 8

Слайд 9

Виктор старался водить машину так, чтобы не нарушать правила.
Он собрал прибор так, как было написано в инструкции.
Придаточные образа действия раскрывают способ совершения действия, о котором говорится в главном предложении.
Как?
Виталий хотел ответить так, чтобы ему не было стыдно.
Как?
Как?

Слайд 10

Он собрал прибор так, как было написано в инструкции.
Придаточные образа действия относятся к словосочетанию, в которое входит указательное слово.
Как?
Виталий хотел ответить так, чтобы ему не было стыдно.
Как?
Как?
Виктор старался водить машину так, чтобы не нарушать правила.

Слайд 11

Слайд 12

Кошка ступает настолько тихо, что услышать ее шаги почти невозможно.
Эта шутка была до того смешной, что все расхохотались.
Придаточные меры и степени обозначают меру или степень действия, которое названо в главном предложении.
До какой степени?
Спортсмен прыгнул так высоко, что сразу побил мировой рекорд.
Насколько?
Насколько?

Слайд 13

Кошка ступает настолько тихо, что услышать ее шаги почти невозможно.
До какой степени?
Спортсмен прыгнул так высоко, что сразу побил мировой рекорд.
Насколько?
Насколько?
Придаточные меры и степени относятся к словосочетанию, в которое входит указательное слово.
Эта шутка была до того смешной, что все расхохотались.

Слайд 14

Средства связи придаточных образа действия, меры и степени
Союзы
что как чтобы будто словно
насколько как
Союзные слова
Указательные слова
так такой столько настолько

Слайд 15

Придаточные образа действия, меры и степени встречаются в пословицах и поговорках.
Кстати…
Думай так, чтобы после не передумывать.
Смейся так, чтобы и я смеялся.
Закрывайся, да так, чтобы можно открыть было.

Слайд 16

Окружающие уважают нас настолько, насколько мы сами уважаем себя.
Насколько мы уважаем себя сами, настолько уважают нас окружающие.
Придаточные образа действия, меры и степени могут стоять перед главным предложением только в том случае, если средством связи является союзное слово.
настолько
,
насколько
.
насколько
,
настолько
.

Слайд 17

Вопросы
Средства связи
К чему относятся
Место в СПП
Придаточные образа действия, меры и степени
как? каким образом? сколько? насколько? в какой мере? в какой степени?
Союзы что, как, чтобы, будто, словно. Союзные слова насколько, как. Указательные слова так, такой, столько, настолько.
К словосочетанию, в которое входит указательное слово.
После главного предложения, перед ним (если средство связи – союзное слово).
Запомните!

Слайд 18

Слайд 19

Говорите со мной так, как вы обычно общаетесь с людьми.
С громким звуком, как будто что-то взорвалось, открылась дверь.
Придаточные сравнительные помогают сопоставить два действия, явления или признака.
Подобно чему?
Он погрузился в эту историю, как ныряльщик погружается в воду.
Как?
Как?

Слайд 20

Говорите со мной так, как вы обычно общаетесь с людьми.
Придаточные сравнительные относятся ко всему главному предложению.
Подобно чему?
Он погрузился в эту историю, как ныряльщик погружается в воду.
Как?
Как?
С громким звуком, как будто что-то взорвалось, открылась дверь.

Слайд 21

Средства связи
Союзы
как будто словно точно как бы как будто
прямо как точно как как если бы подобно тому как всё равно что

Слайд 22

Скрипка пела, как соловей.
Сравнительный оборот.
Скрипка пела, как поёт соловей на закате дня.

Придаточное сравнительное.
Скрипка пела, как соловей на закате дня.
Придаточное сравнительное (неполное).
Подсказкой может служить сказуемое или зависимые от него члены.
Различайте придаточные определительные со сравнительными оборотами!

Слайд 23

Придаточные сравнительные также могут присоединяться при помощи сочетания чем… тем.
Кстати…
Чем дальше в лес, тем больше дров.
Чем больше науки, тем умнее руки.
Чем красивее роза, тем длиннее у нее шипы.

Слайд 24

Полюбите людей так, как любите себя.
Как любите себя, так полюбите и людей.
В CПП придаточные сравнительные могут занимать позицию перед главным предложением, после главного и в середине главного.
Так же, как любите себя, полюбите людей.
так
,
как
.
хотя
,
.
как
так
.
,
,

Слайд 25

Вопросы
Средства связи
К чему относятся
Место в СПП
Придаточные сравнительные
как? подобно чему?
Союзы как, будто, словно, точно, как бы, как будто, прямо как, точно как, как если бы, подобно тому как, всё равно что.
К главному предложению в целом.
Перед главным предложением, после него, в середине него.
Запомните!

На этом уроке мы рассмотрим особенности придаточных образа действия, меры и степени, а также придаточных сравнительных. Приведем интересные примеры из пословиц и поговорок. И научимся отличать придаточные сравнительные от сравнительных оборотов.

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени, сравнительными»

· Сегодня мы продолжим знакомство с придаточными обстоятельственными.

· Поговорим о придаточных образа действия, меры и степени, а также о придаточных сравнительных.

· И составим таблицы для запоминания.

Нам всегда хочется узнать подробнее о действиях, явлениях или состояниях – словом, обо всем, что происходит вокруг нас.

Раскрыть информацию в речи нам помогают в том числе и придаточные части в сложноподчиненных предложениях.

Помните – мы говорили, что придаточная часть похожа на любопытную девушку, которая постоянно уточняет: где, когда, почему, зачем что-то произошло?

Как мы можем уточнить ее?

Есть несколько способов уточнить эту информацию при помощи придаточного предложения.

Например, мы можем поставить вопрос: как? То есть, как именно?

В этом случае мы воспользовались придаточным образа действия.

В данном случае в нашем предложении появляется придаточное меры и степени.

Наконец, мы можем попросить собеседника с чем-нибудь сравнить свои чувства или свои действия.

В третьем случае мы воспользовались придаточным сравнительным.

Итак, сегодня мы будем рассматривать третью группу придаточных обстоятельственных, которая позволяет уточнить информацию, рассказать о том, как именно происходило действие.

Мы начинаем с придаточных образа действия.

Эти придаточные отвечают на вопросы, которые мы задаем себе, когда видим нечто удивительное или непонятное: как? каким образом?

Придаточные образа действия раскрывают способ совершения того действия, о котором говорится в главном предложении.

Виктор старался водить машину (как?), так чтобы не нарушать правила.

Он собрал прибор так (как?), как было написано в инструкции.

Виталий хотел ответить так (как?), чтобы ему не было стыдно.

Придаточные образа действия относятся к словосочетанию, в которое входит указательное слово. Если мы поясняем какое-то действие, то словосочетание также может включать глагол.

Придаточные меры и степени, в отличие от придаточных образа действия, стремятся получить более точные сведения. Поэтому они отвечают на вопросы сколько? насколько? в какой мере? в какой степени?

Придаточные меры и степени обозначают меру или степень действия, о котором говорится в главном предложении.

Кошка ступает настолько тихо (насколько?), что услышать ее шаги почти невозможно.

Эта шутка была до того смешной (насколько?), что все расхохотались.

Спортсмен прыгнул так высоко (насколько?), что сразу побил мировой рекорд.

Придаточные меры и степени, как и придаточные образа действия, относятся к словосочетанию, в которое входит указательное слово.

Придаточные образа действия, меры и степени во многом родственны друг другу. Поэтому их средства связи часто пересекаются.

Этими средствами связи могут являться союзы что, как, чтобы, будто, словно. И союзные слова насколько и как.

В главной части предложения очень часто присутствуют указательные слова так, такой, столько, настолько и так далее. Эти слова образуют с союзами и союзными словами пары.

Придаточные образа действия, меры и степени встречаются в пословицах и поговорках.

Думай так, чтобы после не передумывать.

Смейся так, чтобы и я смеялся.

Закрывайся, да так, чтобы открыть можно было.

Придаточные образа действия, меры и степени могут стоять перед главным предложением, но только в том случае, если средством связи является союзное слово. Обычно такие придаточные все же стоят после главного предложения.

Окружающие уважают нас настолько, насколько мы сами уважаем себя.

Насколько мы уважаем себя сами, настолько уважают нас окружающие.

Рассмотрим теперь придаточные сравнительные.

Эти придаточные отвечают на вопросы как? и подобно чему?

Придаточные сравнительные помогают сопоставить два действия, явления или признака.

Говорите со мной так (как?), как вы обычно общаетесь с людьми.

С громким звуком, как будто что-то взорвалось, открылась дверь. С чем сравнивается звук открытой двери? Чему он подобен?

Он погрузился в эту историю (как?), как ныряльщик погружается в воду.

Придаточные сравнительные относятся ко всему главному предложению.

Средствами связи для придаточных сравнительных являются союзы как, будто, словно, точно, как бы, как будто, прямо как, точно как, как если бы, подобно тому как, всё равно что и т. д.

С этими союзами мы уже встречались, когда говорили о сравнительных оборотах. И поэтому очень важно не путать придаточные сравнительные со сравнительными оборотами.

Подсказкой обычно служит сказуемое, которое есть в придаточном сравнительном, или члены предложения, которые зависят от сказуемого.

Скрипка пела, как соловей. Как соловей – это сравнительный оборот. То есть, обособленное обстоятельство.

Скрипка пела, как поет соловей на закате дня. Кто – соловей, что делает – поет. Есть подлежащее и сказуемое. Значит, это уже не сравнительный оборот, а придаточное сравнительное. В нем есть даже обстоятельство, которое зависит от сказуемого. Поет когда? – поет на закате дня.

Итак, чтобы отличить сравнительный оборот от придаточного сравнительного, нужно обратить внимание на наличие сказуемого или зависимых от него членов.

Придаточные сравнительные могут также присоединяться при помощи сочетания чем… тем. При этом чем – это союз, а тем – указательное слово.

Примеры таких придаточных мы встречаем в поэзии, пословицах и поговорках.

Чем дальше в лес, тем больше дров.

Чем больше науки, тем умнее руки.

Чем красивее роза, тем длиннее у нее шипы.

Придаточные сравнительные в сложноподчиненном предложении могут занимать позицию перед главным предложением, после главного и в середине главного.

Читайте также:

• Заглавная буква я конспект урока 1 класс школа россии презентация
• Н носов фантазеры конспект урока 2 класс презентация
• Условия поиска информации простые логические выражения 8 класс семакин конспект
• Конспект урока электрический ток в газах 10 класс
• Озера болота подземные воды ледники многолетняя мерзлота 8 класс конспект и презентация

1.

Сложноподчинённые
предложения с придаточными
образа действия, меры и
степени, сравнительными

2.

Сегодня мы…
продолжим знакомство с придаточными
обстоятельственными;
поговорим о придаточных образа действия,
меры и степени, придаточных сравнительных;
составим таблицы для запоминания.

3.

Нам всегда хочется узнать подробнее о действиях,
явлениях или состояниях.
Придаточные части в CПП помогают нам раскрыть информацию.
Где?
Я рад!
Когда?
Почему?
Зачем?

4.

Есть несколько способов уточнить эту информацию
при помощи придаточного.
Способ первый. Придаточное образа действия.
Я рад!
Я так рад,
что готов
прыгать от
счастья!
Как?

5.

Есть несколько способов уточнить эту информацию
при помощи придаточного.
Способ второй. Придаточное меры и степени.
Я рад
Я рад!
настолько,
насколько
может
радоваться
человек.
Конкретнее!
Насколько?

6.

Есть несколько способов уточнить эту информацию
при помощи придаточного.
Способ третий. Придаточное сравнительное.
Я рад, как
Я рад!
бывает рад
человек,
увидевший
колодец в
пустыне.
А можно ли
это с чем-то
сравнить?

7.

Вспомним…
Группы придаточных обстоятельственных
времени
причины
образа действия
места
цели
меры и степени
следствия
сравнения
условия
уступки

8.

Придаточные образа действия
Как?
Каким
образом?

9.

Придаточные образа действия раскрывают способ совершения
действия, о котором говорится в главном предложении.
Виктор старался водить машину так, чтобы не
нарушать правила.
Он собрал прибор так, как было написано в инструкции.
Виталий хотел ответить так, чтобы ему не было
стыдно.

10.

Придаточные образа действия относятся к словосочетанию,
в которое входит указательное слово.
Виктор старался водить машину так, чтобы не
нарушать правила.
Он собрал прибор так, как было написано в инструкции.
Виталий хотел ответить так, чтобы ему не было
стыдно.

11.

Придаточные меры и степени
Сколько?
Насколько?
В какой мере?
В какой
степени?

12.

Придаточные меры и степени обозначают меру или степень
действия, которое названо в главном предложении.
Кошка ступает настолько тихо, что услышать ее шаги
почти невозможно.
Эта шутка была до того смешной, что все
расхохотались.
Спортсмен прыгнул так высоко, что сразу побил
мировой рекорд.

13.

Придаточные меры и степени относятся к словосочетанию,
в которое входит указательное слово.
Кошка ступает настолько тихо, что услышать ее шаги
почти невозможно.
Эта шутка была до того смешной, что все
расхохотались.
Спортсмен прыгнул так высоко, что сразу побил
мировой рекорд.

14.

Средства связи придаточных образа действия,
меры и степени
Указательные
слова
Союзы
Союзные
слова
так
что
насколько
такой
как
как
столько
чтобы
настолько
будто
словно

15.

Кстати…
Придаточные образа действия, меры и степени
встречаются в пословицах и поговорках.
Думай так, чтобы после не передумывать.
Смейся так, чтобы и я смеялся.
Закрывайся, да так, чтобы можно открыть было.

16.

Придаточные образа действия, меры и степени могут стоять
перед главным предложением только в том случае,
если средством связи является союзное слово.
Окружающие уважают нас
настолько, насколько мы сами
уважаем себя.
настолько
Насколько мы уважаем себя
сами, настолько уважают нас
окружающие.
настолько
,
насколько
.
насколько
,
.

17.

Придаточные образа действия, меры
и степени
Вопросы
как? каким образом? сколько? насколько?
в какой мере? в какой степени?
Средства связи
Союзы что, как, чтобы, будто, словно.
Союзные слова насколько, как.
Указательные слова так, такой, столько,
настолько.
К чему относятся
К словосочетанию, в которое входит
указательное слово.
Место в СПП
После главного предложения, перед ним
(если средство связи – союзное слово).

18.

Придаточные сравнительные
Как?
Подобно
чему?

19.

Придаточные сравнительные помогают сопоставить два
действия, явления или признака.
Говорите со мной так, как вы обычно общаетесь с
людьми.
С громким звуком, как будто что-то взорвалось,
открылась дверь.
Он погрузился в эту историю, как ныряльщик
погружается в воду.

20.

Придаточные сравнительные относятся ко всему
главному предложению.
Говорите со мной так, как вы обычно общаетесь с
людьми.
С громким звуком, как будто что-то взорвалось,
открылась дверь.
Он погрузился в эту историю, как ныряльщик
погружается в воду.

21.

Средства связи
Союзы
как
будто
словно
точно
как бы
как будто
прямо как
точно как
как если бы
подобно тому как
всё равно что

22.

Различайте придаточные определительные со
сравнительными оборотами!
Подсказкой может служить сказуемое или зависимые от него члены.
Скрипка пела, как соловей.
Сравнительный
оборот.
Скрипка пела, как поёт соловей
на закате дня.
Придаточное
сравнительное.
Скрипка пела, как соловей
на закате дня.
Придаточное
сравнительное
(неполное).

23.

Кстати…
Придаточные сравнительные также могут
присоединяться при помощи сочетания чем… тем.
Чем дальше в лес, тем больше дров.
Чем больше науки, тем умнее руки.
Чем красивее роза, тем длиннее у нее шипы.

24.

В CПП придаточные сравнительные могут занимать
позицию перед главным предложением, после главного
и в середине главного.
Полюбите людей так,
как любите себя.
так
Как любите себя, так
полюбите и людей.
,
как
.
хотя
,
.
Так же, как любите
себя, полюбите
людей.
так
,
как
,
.

25.

Придаточные сравнительные
Вопросы
как? подобно чему?
Средства связи
Союзы как, будто, словно, точно, как бы, как
будто, прямо как, точно как, как если бы,
подобно тому как, всё равно что.
К чему относятся
К главному предложению в целом.
Место в СПП
Перед главным предложением, после
него, в середине него.

26.

До встречи
на уроках
русского языка!